Մաթեմաատիկա

Ինչու ունենք մաթեմատիկա, եթե կարող ենք ամեն ինչ բառերով նկարագրել

Մաթեմատիկական արտահայտությունները օգտակար են, քանի որ ներկայացնում են արտահայտությունը բոլոր այն արժեքների համար, որոնք կարող է ընդունել փոփոխականը։

Մաթեմատիկայում երբեմն արտահայտությունը նկարագրում ենք բառերով: Օրինակ՝ այս արտահայտությունը.

«հինգից երկուսով ավել»

կարող է գրվել այս տեսքով՝

5+2.

Նույն եղանակով, երբ բառերով նկարագրում ենք մի արտահայտութուն, որը պարունակում է փոփոխական, մենք նկարագրում ենք փոփոխականով հանրահաշվական արտահայտություն:

Օրինակ՝

«x-ից երեքով ավել»

կարող ենք գրել որպես մաթեմատիկական արտահայտություն․

x + 3։

«ութի և k-ի արտադրյալ»

կարող է գրվել

8k տեսքով։

Բայց ինչո՞ւ: Ինչո՞ւ օգտագործել մաթեմատիկան, եթե կարող ենք առարկաները բառերով նկարագրել: Բազմաթիվ պատճառներից մեկն այն է, որ մաթեմատիկան ավելի ճշգրիտ է, և նրանով ավելի հեշտ է աշխատել, քան բառերով:

 

Տառային արտահայտություններին առնչվող ամփոփիչ վարժություններ

 

1․ 300 : 3 + 56 : 8 արտահայտությունը տառայի՞ն է, թե թվային։

 

  • տառային
  • թվային
  1. Լրացրու աղյուսակը․

 

a 0 1 2 3 4
a+9 9 10 11 12 13
13-a 13 12 11 10 9

 

  1. Հաշվիր հետևյալ տառային արտահայտության արժեքը՝ (z : z) + (15:15) =  2

 

 

4․ Հաշվիր այս տառային արտահայտության  արժեքը․ g – (m – m) • g =g

 

  1. Տանձի 1 կիլոգրամն արժե x դրամ, իսկ խնձորի 1 կիլոգրամը՝ y դրամ։ Ո՞ր տառային արտահայտությամբ կարելի է որոշել, թե որքանո՞վ է տանձի 1 կգ-ն ավելի թանկ խնձորի 1 կգ-ից։

Ընտրիր ճիշտ պատասխանը․

  • x – y
  • 2x – 2y
  • 3x – 2y
  • x+y

 

  1. Ուղղանկյան մի կողմը 25 սմ է, իսկ մյուսը նրանից մեծ է  սմ-ով։

Գտիր ուղղանկյան պարագիծը, եթե m = 10սմ։=35 

 

Մի փոքր կրկնություն ։)

 

7․ Համեմատիր կոտորակները․

 

ա)    1/24  > 23/24

 

 բ) 15/20   < 15/10

 

գ)  9/4   < 25/100

 

  1. Կատարիր գործողությունները․

 

ա) 2/7 + 3/7=5/7

 

բ) 15/57    7/57=  9/57

 

գ) 2/3  + 5/6=9

 

  1. Անկանոն կոտորակը դարձրու խառը թիվ․

 

ա)  11/5 = 2  1/5

 

բ) 101/100 = 1   1/100

 

գ) 29/7 =  4 1/7

 

  1. Ինչի՞ է հավասար 30-ի  2/3 մասը։

20

Լրացուցիչ առաջադրանք

 

1․ Գրիր տառային արտահայտությունները a և b թվերի ա) գումարման, բ) հանման, գ) բազմապատկման, դ) բաժանման համար:

 

  1. Զբոսաշրջիկը ճանապարհի կեսը և էլի 2 կմ անցել է ոտքով, մնացած ճանապարհի կեսը և էլի 4 կմ՝ մեքենայով, ինչից հետո նրան մնացել է անցնելու 12 կմ։ Քանի՞ կիլոմետր է ամբողջ ճանապարհը։

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *